TAREAS ABIERTAS

Plazo
3ºRobótica Nuestros trabajos de Scratch
3ºTEC Proyecto: Puente levadizo
3ºTEC Introducción a las hojas de cálculo

Creación de un blog con el servicio Blogger

Autor: 
Javier Prieto

La presente actividad tiene como objetivo la creación de vuestro propio blog, a través del cual debéis ser capaces de publicar y organizar vuestros propios trabajos.

Para ello vamos a utilizar Blogger, el servicio de creación de blogs vinculado a las cuentas de GMail. En nuestro caso, emplearemos nuestras cuentas personales de @aprender20.es

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A continuación, os resumo los aspectos que vamos a tener en cuenta a la hora de calificarlo:

1.- Páginas y entradas:

En este apartado se valorará lo siguiente:

- Creación de la página "Me presento", en la que aparte del texto presentando al blog y al autor, debe contener una imagen con que os identifiquéis. Debéis tener cuidado tanto con el formato del texto como de la imagen (resaltar alguna palabra del texto, centrar la imagen dentro de la página...).

- Creación del "formulario de contacto". Creado con Office 365 deberá contener varios tipos de campos (texto, opción, calificación....). obligatoriamente debe incluirse al menos un campo "nombre y apellidos", otro para el "correo eléctrónico", y un campo para que el usuario escriba el "asunto", estos tres campos de formulario deben ser configurados como "requeridos". Estará incrustado en una página de Blogger, y es importante se modifique el código del formulario de manera que se vea de forma completa sin necesidad de barra de desplazamiento lateral.

Entradas en el blog: A parte del artículo relacionado con la profesión, en el blog deberán haber al menos dos entradas más, y al menos una de ellas deberá tener relación con el ámbito de la Tecnología. En estas entradas se tendrá en cuenta: la calidad del contenido (no se admite copia y pega de internet), el formato del texto (alineación, tipo de letra, resaltado de palabras clave en negrita...), presencia de elementos multimedia (imágenes y vídeos que además deben estar centrados), empleo de enlaces (los cuales deberán abrirse en nueva ventana) y el empleo de etiquetas.

 

2.- Menú principal:

El blog debe contener una barra de menú con los siguientes botones:

Botón Inicio, que lleve al visitante a la página principal del blog

Botón "Me presento..", que enlace con la página correspondiente

Dos botones que sirvan para enlazar con etiquetas creadas en las entradas del blog.

Botón "Contacto", que lleve a la página en la que se encuentra el formulario de contacto

Botón que enlace con la página web del departamento de Tecnología.

 

3.- Bloques o Gadgets:

- Gadgets obligatorios: El blog debe contener al menos los siguientes gadgets: Dos bloques de etiquetas, bloque HTML/Javascript, y un bloque "lista de blogs".

- Otros gadgets: Se deben complementar los gadgets anteriores con al menos tres gadgets de otros tipos.

 

4.- Configuración de la plantilla:

Es imprescindible que se modifique el tema con el editor de plantillas de Blogger, se tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

- Aspecto agradable: En cuanto a los colores elegidos para cada elemento del blog, tamaño y tipo de letra,....

- Legilibidad de la información.

Imagen: problogtricks.com

 

PASOS PARA LA REALIZACIÓN DEL BLOG

A continuación, enumeramos los pasos que debéis seguir a la hora de elaborar vuestro blog.

1.- Acceder al servicio Blogger con un correo de gmail, y crear un blog nuevo

Entre los datos que os pedirán a la hora de crear el blog se encuentran los siguientes:

- Título:  Lo denominamos "El blog de......"

- Dominio: tresprimerasletrasdenombreyapellidos.blogspot.com

- Tema: elegimos "sencillo"

 

2.- Publicamos al menos una entrada:

Las entradas en un blog, son publicaciones que podemos clasificar a través de "etiquetas".

A través del botón "nueva entrada", comenzamos a publicar nuestro primer artículo en el blog.

A la hora de escribir vuestro primer trabajo, podéis realizarlo de un tema libre. Ahora bien, es importante que no consista simplemente en copiar y pegar otro contenido de Internet.

La primera entrada debe contener los siguientes elementos:

- Título claro, que describa con claridad el tema que se va a abordar.

- Imágenes.

- Algún vídeo incrustado.

- Enlaces, que se abran en una ventana nueva.

- Al menos tres etiquetas: entre ellas debe estar al menos la etiqueta "Mis trabajos".

 

3.- Creamos una página:

Las páginas en un blog se diferencian de las entradas, en que no pueden clasificarse con etiquetas. Se trata de publicaciones únicas en su categoría, por ejemplo, un formulario de contacto, la página que utilizo para presentar el blog, o si es el blog de una empresa a través de una página puedo publicar su ubicación.

Vamos a crear una página denominada "Me presento...", para ello en el lateral izquierdo del panel de administración tienes un botón denominado "Páginas" que al activarlo da la opción "Página nueva".

En ella debes poner tu nombre y primer apellido, el curso al que perteneces, el objetivo del blog y una imagen que identifique a la materia de Tecnología.

 

4.- Elaboramos el menú principal:

Para elaborar el menú de navegación principal, vamos a la pestaña de "Diseño" que se encuentra en el lateral del panel de administración.

Utilizaremos un gadget "enlaces", el cual pondremos dentro de la zona "Cross.Column 2"

En este gadget, debeis anadir lo siguientes enlaces:

- Enlace a la página de Inicio.

- Enlace a la página "Me presento..."

- Enlace a la categoría "Mis trabajo"

- Enlace a la página "Blog del Departamento"

Al final, debe quedar tal como aparece en la siguiente imagen.

 

5.- Configuramos la barra lateral:

Para ello volvemos a la pestaña de "Diseño" y añadimos algunos "gadgets" en la barra lateral. A menos incorporamos los siguientes Gadgets:

- Etiquetas: Con el cual mostraremos las etiquetas empleadas en las entradas que vayamos publicando.

- HTML: Con este bloque podemos incrustar widgets de otras páginas a través del código HTML. Por ejemplo puedes incluir el tiempo, un vídeo de youtube, un reloj, un gif...

 

6.- Personalizamos la apariencia del blog:

A través del botón "Tema" presente en la barra lateral del panel de configuración, y a continuación, pulsando en "Personalizar", accedemos a la herramienta que pone a Blogger a nuestra disposición para modificar diferentes aspectos de la apariencia de nuestro blog, como por ejemplo: el tamaño, tipo y color de la fuente de diferentes partes del blog, la anchura de la barra lateral, el color del fondo del blog...

 

MATERIALES DE CONSULTA

A continuación, os proporciono el enlace a dos cursos de youtube, en el cual se explican diferentes aspectos de la creación y diseño de un blog.

1.- Curso Blogger 2020 Español

https://www.youtube.com/playlist?list=PLlPtd7UvyjnvvHV8iqvN-hQ6lJHKerqkJ

2.- Curso de Blogger 2015

https://www.youtube.com/playlist?list=PL-ydfxERkGmpgb0vu6yfxWlbCoJTg1pKs

 

 

Sistemas de comunicación

Autor: 
Javier Prieto

La unidad de Sistemas de Comunicación la vamos a desarrollar en varias fases:

- En la primera fase, trabajaréis la unidad a través de una serie de fichas de cuestiones que están publicadas en Drive. Estas preguntas deben estar terminadas el domingo 29 de marzo (a las 23:59)

- En la segunda fase, tendréis que estudiar los apuntes, los cuales se os ha proporcionado en papel, y se os ha adjuntado por correo electrónico. Después de esta fase se planteará un examen online. EL EXAMEN TENDRÁ LUGAR EL MIÉRCOLES DÍA 1 DE ABRIL.

- La tercera fase se desarrollara en el instituto, se resolverán las dudas que aún tengáis respecto a los contenidos, y realizaremos una prueba escrita.

A continuación, se muestra cómo se va a distribuir la calificación de esta unidad.

 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Las prácticas que estáis desarrollando de forma online tendrán un peso de dos puntos sobre la nota del tema, ya que cuando volvamos a clase realizaremos un examen práctico con el ordenador, que tendrá un peso de ocho puntos en la unidad.

DISTRIBUCIÓN DE LA NOTA EN LA UNIDAD DE SKETCH UP
HOJAS DE CUESTIONES 1,5 PUNTOS
EXAMEN ONLINE 1,5 PUNTOS
EXAMEN PRESENCIAL 7 PUNTOS

 

ELABORACIÓN DE LA FICHA DE CUESTIONES

Con la ayuda de los apuntes proporcionados en clase, y la información que podáis encontrar en Internet, debéis responder a las preguntas que se han compartido en vuestra cuenta de usuario@aprender20.es, en relación con los sistemas de comunicación. Se trata de una carpeta identificada con un número (cada alumno tiene un número diferente), dentro de la cual hay cinco fichas correspondientes a cada tipo de sistema de comunicación (alámbrica, inalámbrica, telefonía móvil, televisión y radio).

 

PLAZO DE ENTREGA: 29 DE MARZO

 

Para acceder a dichas cuestiones lo podéis hacer a través de dos vías:

- Visitando vuestro correo de aprender20.es, os habrá llegado un mensaje cuyo asunto es "invitación para colaborar....."

- Visitando la cuenta de Google Drive, en la sección "compartido conmigo".

 

CUALQUIER DUDA QUE TENGÁIS SOBRE CÓMO REALIZAR LAS ACTIVIDADES, PODÉIS:

Preferiblemente utilizar el hilo de foro habilitado a través de la siguiente dirección web, para poder participar en dicho foro tenéis que acceder con vuestro usuario y contraseña de educacyl:

https://educajcyl.sharepoint.com/sites/3ESO334/SitePages/Foro--Sistemas-de-comunicaci%C3%B3n-.aspx

A través de la dirección de correo de @educa.jcyl.es

 

En el caso de que algún enlace de las fichas no funcione, debéis mirar los apuntes impresos que os facilité en clase, seguramente en ellos tengáis también parte de la respuesta, y por supuesto, siempre podéis realizar una búsqueda a otros enlaces de Internet.

 

Recordad que las fichas de cuestiones se guardan de forma automática, siempre que la conexión a Internet vaya bien, y que no necesitáis realizar ninguna entrega de las mismas, ya que tengo acceso de forma continua a los mismos.

Proyecto: Puerta de garaje

Autor: 
Javier Prieto

Planteamiento del problema:
Una comunidad de propietarios desea automatizar su puerta de garaje, para lo cual está buscando información en varias empresas, con el fin de estudiar distintos diseños y presupuestos, y así poder elegir el que mejor calidad precio ofrezca. Tu grupo representa a una de estas empresas, y vuestro objetivo es ofrecer al cliente una propuesta atractiva.

Nos proponen:
Que diseñemos una maqueta de la puerta de garaje que funcionará del siguiente modo:
- Contará con un conmutador doble, de manera que esté en posición de apertura, la puerta comenzará a abrirse. De manera que cuando llegue al final del recorrido, se parará automáticamente.

- Cuando se coloque el conmutador doble en posición de cierre, la puerta se cerrará de forma que, al llegar al final del recorrido también se detendrá de forma automática
- Mientras la puerta de garaje se encuentre cerrada o en movimiento lucirán un diodo LED rojo, mientras que cuando la puerta esté abierta el diodo que se encenderá será el LED verde.

Condiciones que debe cumplir:
- La maqueta debe caber dentro de la caja de folios que para tal fin se encuentra en el taller.
- Los cables irán soldados o con regletas.

 

1.- PRESENTACIÓN A TRAVÉS DE ONEDRIVE:

Se ha compartido con cada uno de vosotros una presentación de Power Point a través de Onedrive, con el título de "Puertas de garaje. Grupo XX". Para acceder a dicha presentación debéis acceder con la cuenta de educacyl a OneDrive>>Compartido.

 

La presentación debe contener lo siguiente:

Una portada: en la que aparezca el título de la presentación, con una imagen significativa del problema que se pretende resolver, y los nombres y apellidos de los alumnos que habéis realizado el trabajo.

- Una primera parte con las imágenes de puertas de garaje reales, y una segunda parte con las imágenes de maquetas construidas por alumnos de otros centros educativos. . Cada parte debe tener a su vez una portada, que indique qué tipos de imágenes se van a ver a continuación.

- En cada diapositiva la imagen deberá ir acompañada de un texto (a un tamaño no inferior a 20 puntos), que sirva de título que puede indicar en el caso de las puertas reales, el tipo de puerta que se está representando; y en el caso de las maquetas el centro educativo en el cual se han desarrollado, y en ambos casos una breve explicación de su funcionamiento.

- Las diapositivas a su vez deben contener animaciones, es decir, que los elementos (texto, imágenes) deben aparecer de forma secuencial a través de clics de ratón o mediante temporalización.

- Las diapositivas, por otra parte, deben estar unidas a través de transiciones. No es conveniente cambiar con demasiado frecuencia el tipo de transiciones empleada.

- Por último, deben utilizarse herramientas básicas de la aplicación de presentaciones de Drive, tales como: edición del fondo de las diapositivas o aplicación de plantillas, transiciones y animaciones....

 

Criterios de calificación: se valorarán

- La portada de la presentación con los datos del alumno (nombre, curso).

- El número de diapositivas incorporado a la presentación (un mínimo cinco puestas de garaje reales, y cinco maquetas de garaje) y la calidad de las mismas: no sólo se tendrá en cuenta la nitidez de la imagen, sino también que muestre con claridad las partes y el mecanismo a través del cual se mueve la puerta de garaje. En el caso de incorporar vídeos, no deben ponerse los enlaces sino que deben estar incrustados.

- La variedad de los mecanismos utilizados para el movimiento de la puerta, es decir, si añadimos ocho imágenes tendrá más valor si cada una de ellas representa una puerta de garaje que se mueve con un mecanismo diferente.

- El diseño del texto e imágenes a lo largo de la presentación: las imágenes o vídeos deben ir acompadas de texto, que identifiquen el tipo de puerta o mecanismos utilizado, que expliquen como funciona la puerta...

- Uso de transiciones y animaciones (con fundidos de entrada y salida)..

- Modificación el fondo de las diapositivas y estética general de la presentación

 

 

2.- BOCETO DE LA PUERTA DE GARAJE:

Una vez que ya tienes una primera idea de que vas a construir para resolver el problema planteado, es el momento de realizar un primer boceto del mismo. En dicho dibujo debes aplicar los conocimientos adquiridos en relación al dibujo en perspectiva. También es importante que se vean con claridad todas las piezas que forman el objeto y que les des un nombre a cada uno de estos elementos. 

 

El boceto debe llevarse a cabo en perspectiva isométrica, y para su realización debe utilizar la ficha de boceto que os he proporcionado en clase. En el caso de que de necesitéis repetir el dibujo podéis descargar dicha lámina a través del siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/1omIr_wfSRPmRsyuUCTuU8XcExqWo8kJQ/view?usp=sharing

 

El objetivo es representar la puerta de garaje que proponéis construir en el  taller, por lo que es fundamental que se muesten de la forma más precisa posible cada una de las piezas que va a componer dicha maqueta, desde la base de madera sobre la que se va a montar el resto de piezas, la pared de la puerta, la propia puerta, el mecanismo (cremallera, engranaje, husillo...) que va a hacer deslizar o abrir la puerta de garaje, el motor, finales de carrera...

 

Por otra parte, cada una de las piezas que componen vuestra maqueta debe estar correctamente identificada con un número, tal como se muestra en el siguiente ejemplo:

Como podéis observar, los números no se colocan sobre las piezas, sino rodeando el dibujo con el fin de no dificultar la visualización del mismo. Además véis que los números van creciendo en el sentido de las agujas del reloj, en este caso del 1 al 10.

 

Es importante, también que rellenéis correctamente el cajetín de la lámina de boceto, tal como se muestra en el siguiente ejemplo:

 

Criterios de calificación:

- Se valorará que el dibujo esté desarrollado en perspectiva isométrica

Nivel de detalle de cada una de las partes del objeto, de manera que se entienda a través de la observación del dibujo cuales son sus partes y funcionamiento. 

- Rellenado del cajetín inferior de la lámina. 

Limpieza, claridad del dibujo. 

 

3.- PLANOS DE LA PUERTA DE GARAJE: 

Se representarán cada una de las piezas (de madera o metal) del boceto que haya que fabricar en el taller (la cual se indicará en la lámina). Para ello debéis tener en cuenta lo siguiente:

- Cada pieza debe representarse a escala.

- Cada pieza debe identificarse con el mismo número que se le ha asignado en el boceto.

- Hay que representar, tanto el alzado como el perfil, salvo en el caso de varillas circulares o listones cuadrados, en cuyo caso debe acotarse tal como hemos visto en clase.

- Debe indicarse cada una de las dimensiones de las piezas, empleando adecuadamente las normas de acotación vistas durante el primer trimestre.

 

A modo de ejemplo, mostramos cómo se realizaría el despiece partiendo del boceto del siguiente coche eléctrico:

Vemos que habría que contruir la base (pieza 1), las ruedas (pieza 2), cortar los ejes (pieza 9) suponemos que vamos a construir la polea (pieza 10).

Representaríamos las vistas necesarias (normalmente alzado y perfil), para definir las medidas de cada una de estas piezas. Tal como mostramos a continuación:

En clase se os ha proporcionado una plantilla para realizar el despiece, de cualquier forma, os dejo el enlace del documento por si necesitáis realizar alguna copia más: 

https://drive.google.com/file/d/12TdzXkQusg9CchfOFnWJa_dkYirSA1G2/view?usp=sharing

 

Criterios de calificación del despiece:

- Que las medidas sean adecuadas, teniendo en cuenta que la puerta de garaje debe caber en una caja de folios.

- Que cada pieza esté correctamente identificada, empleado el mismo número que en la lámina de boceto.

- Que estén representadas las cotas de forma adecuada: Lineas de cota, flechas de cota, números de cota en milímetros, sin poner las unidades y situados correctamente.

- Que se hayan dibujado tanto el alzado como el perfil de cada pieza.

- Que las piezas estén a escala (la escala a utilizar la elegís vosotros).

- El cuidado de la presentación de los planos.

- Que se haya realizado el despiece de todas las partes del boceto que va a ser necesario fabricar. La nota final se calculará en base al porcentaje de piezas que se hayan representado.

 

4.- PLANIFICACIÓN

Antes de comenzar a construir la nuestra escultura es fundamental que identifiquemos qué tareas hay que realizar, determinemos en qué orden las debemos hacer ya que por una parte habrá tareas (denominadas críticas) que no se podrán ejecutar hasta que no hayamos realizado otras anteriormente y por otra parte habrá tareas que podrán ser realizadas de forma simultánea por varios miembros del equipo. Por último, debemos realizar una previsión de cuanto tiempo tardaremos en realizar cada uno de los trabajos.

Un consejo, a la hora de ordenar cada una de las tareas a realizar no es conveniente ir intercalando operaciones de corte, con operaciones de pegado o ensamblado.

A continuación, os mostramos un ejemplo de cómo se puede llevar a cabo la planificación. En la siguiente imagen se puede visualizar el boceto de la maqueta de un coche eléctrico y a continuación la sucesión de tareas que habría que realizar para construirlo.

Debéis realizar un diagrama similar al que aparece en la anterior figura. Para ello contáis con la siguiente ficha que se os ha proporcionado en clase:

https://docs.google.com/document/d/1p7F7Fs4XqKmxSIAs478Cki3xxzshHAOo1nntQwEqBNU/edit?usp=sharing

A la hora de rellenar la plantilla de planificación os podéis guiar de la siguiente imagen:

Criterios de calificación, planificación:

- El mayor o menor grado de identificación de tareas a realizar 

- El correcto ordenamiento de cada una de las tareas, teniendo en cuenta las tareas simultáneas y críticas.

- La asignación correcta de tiempos a las distintas tareas.

Control de maquetas con Fischertechnik

Autor: 
Javier Prieto

Durante estos días vamos a realizar el control de las maquetas de fischertechnik que tenemos disponibles en el taller.

Para facilitar el trabajo y centrarnos en la conexión de las mismas, os vamos a proporcionar los bloques que contituyen cada uno de los programas de control, desordenados y sin conectar, con el fin de que seáis vosotros los que terminéis de contectarlos.

Podéis descargar los programas incompletos desde la siguiente dirección URL:

https://drive.google.com/drive/folders/1nNPpift8S4GqqHNOf78RrT1jRfPqCwrA?usp=sharing

Las escalas

Autor: 
Javier Prieto

A continuación os presento algunos recursos (teoría, ejercicios) que os pueden ser útiles a la hora de abordar el tema de las escalas que estamos trabajando en estos momentos en el aula:

APUNTES y EJERCICIOS SOBRE ESCALAS:

Concepto de escalas y ejercicios:

Link al vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=o0DL20Os34k

 

Más ejercicios de escalas

 

 

Ejercicios de las escalas en los planos

 

 

EXPLICACIÓN SOBRE MANEJO DEL ESCALÍMETRO:

Link a la presentación: https://es.slideshare.net/tiaint2010/uso-del-escalimetro 

 

MÁS TEORÍA SOBRE ESCALAS:

- Blog Tecnosecundaria.es: http://www.tecnosecundaria.es/index.php/escalas-y-medida

- Presentación de Maria Servin: https://www.slideshare.net/guest097f24/la-escalas-mario-servin

- Presentación Flash (abrir con Internet Explorer): http://www.profesoraltuna.com/dibujo1/1Introduccion/Escalas.swf

-  Presentación Flash (abrir con Internet Explorer): https://conteni2.educarex.es/mats/TEORIA/teoria12.swf

 

EJERCICIOS RESUELTOS SOBRE ESCALAS:

https://www.ejerciciosweb.com/proporcionalidad/escalas.html

https://drive.google.com/file/d/1bdQWRkTvatHW4hHrM_kr5KD4_tbdeI-G/view?usp=sharing

¿Cómo gestionar las notificaciones de nuestro smartphone?

Autor: 
Javier España

-¿Por qué gestionar las notificaciones?

- Nos encontramos con que se van sumando las notificaciones que llenan nuestro móvil, pero os traemos unos pequeños consejos que pueden ayudar a que estas disminuyan.                                                                                                                   

Si enciendes la pantalla de tu dispositivo y accedes a la barra de notificaciones, probablemente sean muchos los mensajes que aparecen. Mil y una aplicaciones nos llenan nuestro smartphone a diario de avisos constantes (actualizaciones, novedades…) pero, ¿alguno de estos es realmente relevante?                                 

Es una distraccón continua en nuestras vidas, nos hace perder mucho tiempo en nuestras tareas cotidianas.                                                                                                                                                    

¿Cómo reducir las notificaciones?   (Android/ ios)

- Deshabilita los mensajes basura.

- Cómo deshabilitarlos mensajes push.

- Utiliza las acciones rápidas.

- Cómo hacerlo en ios:

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Cómo hacerlo en Android:

Solo has de ir ir al apartado Ajustes > Notificaciones. Allí, pulsas en cada ‘app’ y podrás elegir entre ‘Bloquear todo’ o ‘Mostrar de forma silenciosa’ (si quieres recibirlas pero que no te molesten tanto). También tendrás la opción de escoger si quieres que esos avisos te aparezcan en la pantalla de bloqueo, o no.

 

Aplicaciones para evitar las notificaciones

  • Notification blocker 

 Bloquea inteligentemente las notificaciones no deseadas, con un solo toque para mantener limpia su barra de notificaciones. Puedes descragar las aplicaiones en android (play store) e ios (apple store).

¿Cómo silenciar totalmente tu smartphone?

- Para anular por completo el sonido/vibración de nuestro teléfono, es tan simple como ponerlo en modo silencio o el equivalente en vuestro Android. Si esto es lo que queremos, tendremos que irnos a los ajustes del dispositivo, pulsar sobre Sonido y ahí podremos desactivar la vibración al pulsar, al escribir y al recibir una llamada o notificación. Y si quisiéramos quitarle también el sonido, tendríamos que irnos a Volumen y reducir al máximo dos de las tres barras de volumen, dejando arriba la de las alarmas en el caso de que tengamos alguna establecida.

En el caso de que no queráis recibir llamadas ni mensajes, podéis optar por ponerlo en Modo Avión. Aunque habiendo desactivado el sonido y la vibración, tampoco es que os vayan a molestar demasiado las llamadas entrantes.

                           

CÓMO EVALUAR LA CALIDAD DE INFORMACIÓN QUE NOS OFRECE UN SITIO WEB

Autor: 
ENRIQUE PASCUAL

Para ver la calidad que nos ofrece una página web de internet hay que fijarse en los siguientes aspectos:

Autoría:

Se trata de identificar a la persona que ha realizado la web, también es importante saber que persona lo realiza, no es lo mismo que en una página sobre medicina la persona que escribe sea un simple aficionado a la medicina que una persona que sea Premio Nobel de Medicina.

Títulos: 

Se trata de identificar los títulos que posee la persona encargada de la pagina en la que nos encontramos. Estos títulos le dan a la página mayor estatus.

Mensaje de la página: 

Será valorado como de original es la manera de explicar lo que buscas en dicha página, también se valorara como se entiende el texto.

  

Fuente de la imagen: noticias.universia.com.ar/

- Uso de la web: 

Para ello miraremos si es fácil moverse por la página, esta bien estructurada, si los contenidos que nos ofrece la web son faciles de encontrar, sí se le bien,es decir, si el contraste entre la letra y el color de la pagina web contrastan adecuadamente.

-Equidad: 

Deberan estar por un lado los espacios publicitarios (anuncios) y por otro lado la información que te ofrece la página.

-Fugacidad:

La página deberá mostrar el dia en el que se a creado y cada vez que se actualiza deberá aparecer para que podamos ver la frecuencia  con la que renuevan el contenido.

Fuente de la imagen: ciudadbastian.files.wordpress.com

-Procedencia de la información

La totalidad de la información que nos ofrece una página web suele ser informacion obtenida de otras páginas, prensa, bibliotecas y medios de comunicación como televisión, radio... Es muy importante que de los sitios de los que se extraiga la información tengan un buen uso de la lengua y el texto se pueda entender adecuadamente.

Para terminar de hablar sobre este tema hablaremos por último, que no menos importante, de un término llamado infoxicación y te explicaré como escapar de ella.

QUE ES LA INFOXICACIÓN, CAUSAS  Y COMO ESCAPAR DE ELLA

Si hablamos de infoxicación nos referimos a un fenómeno que consiste en una carga excesiva de información que se crea gracias a la abundante información que contiene internet.

-CAUSAS

Las causas de la infoxicación son claras.

La principal causa de todas como ya sabemos es que es inmanejable toda la cantidad de información que hay en internet.

La posibilidad de manejar información de usuarios anónimos como lo pueden hacer en blogs, twitter, instagram... Hace que sea mayor esta información.

Lo que no podemos negar es que a medida de que pase el tiempo la información en internet va a ir en aumento, y esto se produce ya que cada vez la gente tiene mas acceso a internet.

Nos llega una elevada cantidad de información que nuerstro ordenador no es posible de procesar.

Entonces la pregunta es... ¿por qué nos llenamos de información?

-Porque nuestar expresión nos correctamente la acertada. La página web no nos lee la mente, es decir, no es capaz de saber nuestros pensanmientos, asique a veces con nuestras palabras no nos lleva al lugar que nosotros queremos.

-Porque nos da igual ver mas información de la que deseamos y usamos tiempo viendo una información que no nos interesa

-Porque no usamos todos los medios que necesitamos para mejorar nuestra eficacia

-COMO ESCAPAR DE LA INFOXICACIÓN

La solución es mas bien fácil, debemos buscar lo que deseemos (Contenidos, datos e información) de forma clara y sistematilizada.

Al igual que dije en el anterior apartado, que con el paso del tiempo la información será mayor, las herramientas para facilitarte la busqueda de contenidos irán mejorando.

Fuente de la imagen: http://papelesdeinteligencia.com/que-es-la-infoxicacion/

 

BIBLIOGRFÍA

http://papelesdeinteligencia.com/que-es-la-infoxicacion/

http://noticias.universia.com.ar/educacion/noticia/2016/10/21/1144813/como-evaluar-calidad-fuente-internet.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Sobrecarga_informativa

https://rootear.com/windows/informacion-pagina-web

https://www.webempresa.com/blog/que-es-infoxicacion.html

ROBOS DE DATOS

Autor: 
Paula Gil

Voy a hablar en este trabajo sobre el robo de datos informáticos y cómo poder evitarlo.

 El robo de datos informáticos, ya sea de robo de datos personales o de otro tipo, independientemente del tipo de delito informático, se producen por la falta de protección de esos datos. Usando sus métodos, uno de los principales son los virus.

Botnet

Autor: 
Rubén García Heras

Algunos de nosotros hemos o vamos a poder ser victima de los botnet. En este trabajo vamos a trabajar sobre que es un botnet, de donden provienen estos botnet, como identificarlos, como quitarlos de nuestro equipo... 

LOS BOTNET

bulos en redes sociales

Autor: 
Víctor Rodríguez

LOS BULOS EN LAS REDES SOCIALES

Un bulo o noticia falsa es un intento de hacer creer a un grupo de personas  que algo falso es real.

 

 

PROBLEMAS Y CONSECUENCIAS DE LOS BULOS SOCIALES

 

ÚLTIMA ACTIVIDAD:

- javitecnotic ha actualizado el contenido Construyendo un puente sobre el Canal de Castilla. 11/07/2022 - 12:46

- salpazore ha publicado el contenido la bruja piruja. 10/27/2022 - 20:12

- javitecnotic ha actualizado el contenido Construyendo un puente sobre el Canal de Castilla. 10/18/2022 - 10:59

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