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Tipos de bicicletas

Autor: 
Juan Carlos Sánchez

Aunque no lo parezca, existen mas de 30 tipos de bicicletas, aquí vamos a comentar las diez mas conocidas, o por lo menos, las mas importantes.

Principalmente, se dividen en tres grupos: bicicletas de uso diario, son las mas usadas, están diseñadas para hacer recorridos cortos y urbanos; bicicletas de ocio, son bicicletas para un uso concreto, bajo peso, adaptadas a minusvalías...; bicicletas de deporte, estas son las mas complejas, y suelen tener un precio mas elevado que las anteriores.

Bicicletas de uso diario:

Bicicleta plegable: Estas, son muy practicas, ya que llevan bisagras en el cuadro para poder doblarla y reducir su tamaño, con esto conseguimos poder llevarla en transporte publico, meterla en una oficina... El tamaño de las ruedas suele ser muy reducido, unas 20 pulgadas, ya que estas lógicamente no se pueden doblar. Una de las marcas mas vendidas de este modelo de bici, es la marca inglesa Brompton.

Bicicleta eléctrica: La bicicleta eléctrica es un tipo de bicicleta a la que se le ha acoplado un motor eléctrico para ayudar en su avance. La energía es suministrada por una batería que se recarga en la red eléctrica o también gracias a un panel solar. Su autonomía suele oscilar entre los 35 y los 70 km.

 

Bicicleta estática: Esta suele ser un elemento de gimnasio que simula el pedaleo de una bicicleta convencional, pero, sin salir de casa. Se utiliza un freno que utiliza un rozamiento mecánico o magnético para hacer esfuerzo y no pedalear en vacío, algunas también llevan una rueda de varios kg que hace que el pedaleo sea mas uniforme.

Bicicletas de ocio:

Bicicleta fixie: Las fixie son bicicletas monomarcha, es decir, llevan piñón fijo, los pedales están siempre en movimiento cuando la bici esta en marcha, con esto conseguimos poder ir hacia detrás, pero se puede hacer incomodo al bajar una cuesta, estas también suelen ser muy ligeras.

Bicicletas de montaña: La bicicleta de montaña, tiene muchos nombres, BTT (del español Bici Todo Terreno), MTB (del ingles MounainBike), VTT (del francés Veló Tout Terrain).... Son utilizadas para viajes de montaña o campo ya que llevan amortiguadores para suavizar las irregularidades del terreno.

Bicicletas Tandem: Las tandem están diseñadas para montar dos o mas personas. En su origen se construían soldando dos cuadros de bicicleta juntos, en la actualidad se han mejorado los componentes y se construyen tandems de gama alta, tanto de carretera como de montaña. Como un tándem tiene que soportar más peso, suele llevar componentes más robustos.

Bicicletas de deporte:

Bicicleta de carretera: Estas están diseñadas para hacer largos recorridos sobre asfalto, son muy ligeras y sus ruedas son grandes y finas, ya que una rueda mas gorda, perjudicaría en su avance sobre la carretera, el manillar tiene una forma curva para que el cuerpo adopte una posición estirada y así mejorar la aerodinámica.

Bicicleta de DownHill: Estas son bastante pesadas, y a su vez, mucho mas resistentes, tienen unos recorridos de amortiguación muy amplios, ya que están diseñadas para saltar por terrenos abruptos.

Bicicleta BMX: Las BMX son de pequeño tamaño, las ruedas tienen un diámetro de 20 pulgadas, con esto y con su gran manillar, se consigue una gran manejabilidad sobre ellas.

Bibliografía

http://es.wikipedia.org/wiki/BMX

http://es.wikipedia.org/wiki/Bicicleta_plegable

http://es.wikipedia.org/wiki/Bicicleta_el%C3%A9ctrica

http://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A1ndem

http://www.ciudadano00.es/2014/03/31/infografia-20-tipos-de-bicicletas/

¿El Por Qué De La Psiquiatría?

Autor: 
David Bastardo Torres

Se gun el portal definicion.de "La psiquiatría es la ciencia que se dedica al estudio y al tratamiento de enfermedades mentales". Su objetivo principal es tratar, prevenir, diagnosticar y rehabilitar a personas con diversas enfermedades mentales.

Mitos Anteriores A La Ciencia:

Cuando todavía no era conocida como en la actualidad las enfermedades psiquiátricas se contemplaba como algo mágico. Lo más generalizado era pensar que la persona que padecía la enfermedad estaba poseída. Esto hacia que las personas fueran sometidas a todo tipo de torturas para “salvarlas” sin ningún tipo de resultado.

Las creencias en posesiones duraron muchos años y poco a poco fueron apartadas por diversas teorías. La primera conocida data del siglo V a.C. dada por Hipócrates el cual dijo: “Cada enfermedad tiene una causa biológica y la mezcla de los temperamentos estaban basados en una mezcla de los humores corporales”.

                   *Enfermo con camisa de fuerza

Retroceso De La Edad Media y Renacimiento:

Al principio de la Edad Media la actitud científica que habían desarrollado personas como Hipócrates o Sorano retrocede. Se vuelve a creer que los enfermos son poseídos, lo que el clérigo aprovecha para realizar torturas “terapéuticas”.

Ya más cercanos al renacimiento se vuelven a apreciar nuevos intentos de tratar a los enfermos mentales de forma humanística. Gracias a ello se crearon los primeros psiquiátricos. El primero del mundo orientado a la psiquiatría se estableció en Valencia gracias a la labor de fray Gelabert Jofre, en 1409.

                           *Foto de un hospital psquiátrico

Pasos Hacia La Ciencia Actual:

Entorno al 1550 Johann Weyer realizó una verdadera critica a la creencia de las posesiones describiendo diversos cuadros psiquiátricos.

No fue hasta dos siglos después cuando el Francés P. Pinel sienta las bases del establecimiento psiquiátrico. Gracias a él se paso de tener centros con pacientes encadenados a asilos con pacientes en observación.

Seguido de él Esquirol continuó con las reformas fundando la escuela psiquiátrica más importante del siglo XIX.

A mediados del siglo XIX la psiquiatría germana tomó una gran importancia. Especialmente con E. Kraepelin, quien desarrolló un sistema de clasificación descriptiva de los trastornos psiquiátricos muy aceptada. También es uno de los pilares de la psiquiatría actual.

Otro pilar es S. Freud con el desarrolló de su teoría psicoanalítica.

Estos junto con a celebridades como Jasper, Minkowsky, etc., constituyen un progreso enorme del conjunto de la psiquiatría.

Estas últimas tendencias históricas han prolongado su acción en el curso de este siglo, cuyos progresos técnicos favorecen la creación de nuevas terapéuticas somáticas.

La Actualidad Y El Progreso:

En los últimos 50 años, la psiquiatría se ha favorecido por las efectivas y sutiles tecnologías. Por otro lado la química farmacológica nos ha permitido tener medicamentos para tratar eficientemente enfermedades antes prácticamente intratables.

Este es un documental que explica de una forma completa la historia de la psiquiatría:

https://www.youtube.com/watch?v=OC1ztbVzPts

Bibliografía y Webgrafía:

http://www.portalesmedicos.com/enlaces_medicina_salud/452_Psiquiatria.shtml
www.alcmeon.com.ar/11/44/08_marietan.htm
http://www.portalesmedicos.com/diccionario_medico/index.php/Psiquiatria
http://www.psicoter.es/_arts/98_A155_02.pdf
http://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/332000.psiquiatria-psiquiatria-en-la-actualidad.html
http://definicion.de/psiquiatria/

  • Salud mental: Enfermería Psiquiátrica (de Julio Bobes García, Editorial Síntesis)
  • Enfermería de salud mental y psiquiátrica(Editorial Masson)
  • Enfermería en psiquiatría y salud mental(de Francisco Meguías-Lizancos y María Dolores Serrano Parra)

TÉCNICAS DE TIRO EN BALONCESTO

Autor: 
Isma S.

En ese articulo voy a tratar el tema de los cinco tiros más importantes del baloncesto, explicando su realización...

 

a) Tiro en suspensión:

Según Wikipedia:"En el baloncesto un tiro en suspensión es un intento de anotar una canasta saltando, por lo general hacia arriba, y de un salto medio, para impulsar la pelota con determinado arco hacia la canasta."

Es considerado como el tiro más fácil de hacer desde la distancia. El tiro en suspensión es cuando saltas, esperas a llegar a la máxima altura posible y desde esa posición realizas el lanzamiento, mira vídeos de la NBA, el 99% de ellos siempre lanzan en suspensión. La técnica adecuada de lanzamiento incluye este concepto, si quieres tener una buena mecánica y aumentar las probabilidades de éxito con los tiros, hay que lanzar en suspensión.

   

b) Tiro libre:

Según Wikipedia: "En baloncesto, es un lanzamiento a la canasta que se produce siempre desde la misma posición, desde una línea situada a 4,60 metros del tablero y a 5,80 de la línea de fondo", y que normalmente se produce como consecuencia de una sanción por decisión arbitral, ya sea una falta personal o una falta técnica.

Tanto el árbitro como los demás jugadores deben permanecer fuera del área tiro libre mientras el jugador realiza el lanzamiento.

Para tiro libre los jugadores se alinean a los lados del área tiro libre, ocupando los espacios más próximos al cesto los jugadores del equipo penalizado. Los demás jugadores se colocan en forma alternada.

Si la pelota entran legalmente en la cesta durante tiro libre se marca un punto.

En caso de que el jugador que efectúa el tiro libre lance la pelota a la cesta opuesta, se anula el tiro y se le permite un segundo intento en la cesta correcta.

Por faltas técnicas y penalizaciones se conceden tiros libres al equipo contrario.

Los tiros libres por falta técnica, pueden ser lanzados por cualquier jugador del equipo ofendido.

Como ya lo hemos mencionado, cuando el tiro libre se debe a una falta técnica cometida por el entrenador, los jugadores no se alinean a lo largo de los lados del área tiro libre.

                   

c) Bandeja:

Según Wikipedia: "Bandeja en baloncesto es el término que define un lanzamiento a canasta ejecutado tras dar un paso o dos después del bote", en el cual el balón se impulsa con la palma de la mano de abajo a arriba, dejando el balón lo más cerca del aro posible, o apoyándose contra el tablero.

La ejecución del lanzamiento de bandeja la describiremos en las siguientes fases.
1.- Preparación: tomada del balón: frente al abdomen tomando el balón con ambas manos

2.- Drible: se realiza con la mano de lanzamiento
3.- Doble Ritmo: 1er paso pie derecho largo
2do paso corto con pie izquierdo

4.- Rechazo – Salto – Suspensión: Rechazo enérgico con pie izquierdo, la rodilla derecha se eleva, el balón en posición de lanzamiento, brazos arriba.

5.- Lanzamiento: Se produce en lo más alto del salto, se extiende el brazo, se quiebra la muñeca produciendo el lanzamiento contra el tablero o directamente al aro.

           

d) Mate:

Según Wikipedia: "El mate, donqueo, volcada o clavada es un término usado en baloncesto para describir una forma de lanzamiento, realizada cuando un jugador salta y mete el balón a través del aro con una o dos manos tocando el aro o colgándose", de arriba a abajo y sin que la pelota esté suelta en el aire. Esta canasta vale dos puntos, como todo lanzamiento desde dentro de 6'75 y en juego.

Es una acción difícil de realizar, porque: a) hace falta que el jugador tenga la suficiente altura (o potencia de salto y coordinación) para llegar al aro de forma adecuada; y b) en situación de partido, no es fácil acercarse al aro a causa de los defensores. Un mate puede ser una manera de desmoralizar a los adversarios y, en particular, al que defiende al jugador que hace el mate.

Es una acción espectacular para el espectador.

e) Gancho:

Según Guipuzkoa.eus: "Es un tiro muy útil en las proximidades del aro porque es difícil de taponar". Deben dominarlo todos los jugadores indistintamente del puesto que ocupen y con ambas manos.

El primer jugador que utilizó con efectividad el tiro de gancho fue la primera gran estrella del baloncesto americano George Mikan. Su técnica era un tanto rudimentaria, pero su alto porcentaje de acierto en los ganchos con ambas manos obligó a la inclusión de dos nuevas reglas que perduran hasta el baloncesto actual: el tapón ilegal y los 3 segundos en zona.

f)Bibliografia:

·Wikipedia, la enciclopedia libre (http://es.wikipedia.org/wiki/Baloncesto)

·Gipuzkoa.eus (http://www.gipuzkoa.eus/kirolak/eskolakirola/webbaloncesto/t07.htm)

·Yahoo Respuestas (https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081028191914AAwPrUG)

 ·Planeta Basketball (http://www.planetabasketball.com/baloncesto-tiros.htm)

·Canasta de oro (http://canastadeoro.blogspot.com.es/2009/01/la-bandeja.html)

·El blog del baloncestero (http://elblogdelbaloncestero.com/2010/09/30/tiro-de-gancho/)

 

 

 

Acotación de objetos

Estos días hemos estado trabajando en el aula la acotación de figuras planas, lo cual va a ser fundamental cuando desarrollemos el trabajo dentro del taller, ya que necesitaremos expresar correctamente las dimensiones de cada una de las piezas que conformen el objeto que vayamos a construir.

Imagen: http://4.bp.blogspot.com/

A través del siguiente enlace podéis acceder a un resumen de las normas de acotación de figuras.

https://drive.google.com/file/d/0B53H58naE1dDcTIwcDllOEhaNGc/view?usp=sharing

Podéis completar las explicaciones sobre normas básicas de acotación visualizando el siguiente vídeo:

Fuente del vídeo: http://youtu.be/KJ5XuQg9UIM

 

Por último, aquí os dejo unos ejercicios interactivos que os pueden ayudar a complementar el trabajo que hemos desarrollado en clase.

http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/tecnologia/1eso_recursos/unidad04_expresion_grafica/

Proyecto: Diseño y construcción de la instalación eléctrica de una vivienda

En el primer proyecto de los que vamos a realizar durante el primer curso, trataremos de construir la maqueta de una instalación eléctrica de una vivienda como la que podemos encontrar en cualquier casa. Para ello partiremos de unos planos de viviendas que se os proporcionará en el aula.

Pasos a realizar en la elaboración del proyecto:

 

ANTES DE EMPEZAR LA CONSTRUCCIÓN DE LA MAQUETA:

1) Debemos determinar las dimensiones de vivienda: Superficie total y superficie de cada una de los instancias teniendo en cuenta la escala a la que se encuentra representado el plano de la vivienda.

Imagen: technicadd.blogspot.com

2) Determinación del número de circuitos y de los componentes que como mínimo deberan instalarse en cada una de las habitaciones, baños,..., de la vivienda: Para ello deberán estudiarse el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión (REBT):

http://www.f2i2.net/Documentos/LSI/rbt/guias/guia_bt_25_jul12R2.pdf

3) Determinación sobre el plano de la vivienda de la situación de los distintos elementos de la instalación (puntos de luz, tomas de corriente, elementos de maniobra, cajas de derivación).

4) Diseño de los circuitos de cada una de las habitaciones: Planteamos el esquema eléctrico, es decir, el esquema funcional, unifilar y multifilar para cada una de las estancias de la vivienda.

5) Simulación de los circuitos eléctricos a través del programa Cococrile Clips.

6) Dibujar sobre el plano de la vivienda (en DIN A3) el esquema multifilar cada circuito asociado a los PIA (C1, C2, C3,....). Importante: Cada circuito se dibujará sobre una copia de plano distinta.

7) Elaboración de un presupuesto: Para la realización del presupuesto se pueden consultar los siguientes catálogos. Este catálogo se podrá ir realizan de forma simultánea a la construcción de la maqueta.

http://www.todoelectrico.es/

http://www.laobra.es/

http://www.electromaterial.com/

 

CONSTRUCCIÓN DE LA MAQUETA:

A la hora de guiar la construcción de la maqueta podemos seguir los siguientes pasos:

1) Pegamos una copia del plano de vivienda sobre una madera de DM de 1 cm (cortamos el tablero de madera de forma que quede un margen de 4 cm a cada lado del plano).

Imagen: Opitec

2) Señalamos sobre la maqueta donde se van a situar el cuadro de distribución y las cajas de derivación y pegamos las regletas que sean necesarias.

3) Fijamos sobre la maqueta los componentes eléctricos (portalámparas, tomas de corriente, interruptores, conmutadores).

4) Incorporamos el cableado siguiendo los esquemas eléctricos diseñados previamente.

5) Simulamos las paredes de la vivienda incorporando tiras de cartulina negra de 2cm de ancho que pegamos sobre el plano.

 

MEMORIA DEL PROYECTO:

La memoria se realizará a través del servicio de presentaciones de Google Drive. A continuación se detallan los apartados que deben aparecer en la memoria del proyecto:

a) Portada: En la que se incorporará una imagen de la maqueta durante la fase de construcción.

b) Descripción del proyecto: 

Debe incluir:

- Explicación de lo que se pretende realizar a través de la presente práctica.

- El plano de la vivienda

- Descripción de los pasos que se han dado, así como la información y decisiones a doptadas durante la fase de diseño.

- Circuitos eléctricos funcionales, unifilares y multifilares de la vivienda.

- Presupuesto.

c) Valoración del grupo:

En este apartado incluiréis los siguientes aspectos:

- Identificación de los aprendizajes realizados durante la fase de diseño y elaboración de la instalación eléctrica de la vivienda.

- Valoración de los aprendizajes identificados en el punto anterior.

- Problemas o dificultades (conceptuales, técnicas,...) que han surgido durante la realización del proyecto.

- Sugerencias de mejora en el diseño de la actividad.

Circuitos básicos de viviendas

Antes de ponernos a diseñar la instalación de una vivienda completa estudiaremos el diseño de las instalaciones básicas que podemos encontrarnos en nuestra casa.

Imagen: http://alextecnoeso.blogspot.com.es/

 

Para ello debemos conocer una serie de aspectos, como por ejemplo, la simbología eléctrica empleada para representar tanto los circuitos eléctricos (esquema funcional, unifilar y multifilar) como los componentes (bombillas, interruptores,...) sobre el plano de la vivienda. 

En cuanto a la simbología, los más utilizados se pueden los tenéis en la siguiente imagen:

Imagen: http://www.lainmaculada.es/

 

En cuanto a la representación de los circuitos eléctricos en el siguiente enlace podéis encontrar más información sobre la representación funcional, unifilar y multifilar para este tipo de circuitos:

http://www.etitudela.com/profesores/rbv/04f7af9bf50f1820a/04f7af9bf50f22910/index.html

Imagen: trabajosunidrc.arredemo.org

 

La práctica que se os propone es representar el plano de situación y los esquemas funcional, unifilar y multifilar para los siguientes circuitos básicos de viviendas:

a) Habitación con una bombilla accionada con un interruptor.

b) Habitación con un enchufe con toma de tierra.

c) Habitación con un enchufe y una bombilla accionada con un interruptor .

d) Habitación con dos bombillas accionadas por el mismo interruptor.

e) Habitación con dos bombillas accionadas por dos interruptores indepedendientes.

f) Habitación con dos bombillas accionadas por dos conmutadores.

(Ver la ficha de actividades)

Propuesta de artículo

Una de las actividades que vamos a llevar a cabo a lo largo del curso dentro de la materia de Informática es la redacción y publicación de artículos dentro del blog de aula.

Como os he explicado en clase, cada uno de vosotros debe elegir una profesión, no se trata de centrarnos en lo que creemos que vamos a ser de mayores, sino que debemos mirar hacia nuestro hobbies, tenemos que preguntarnos.... ¿Sobre qué me apetecería aprender?, lo que pretendemos es desarrollar a lo largo del curso algunas técnicas que nos puedan ayudar a aprender a aprender de forma autónoma utilizando como herramienta fundamental Internet, y cómo poder compartir y difundir dicho aprendizaje de manera que pueda contribuir a la mejora de nuestra identidad digital.

Una vez elegida la profesión, debemos comenzar a seleccionar el tema sobre el que vamos a escribir nuestro primer artículo, realiza una búsqueda rápida en Internet dentro de las páginas que normalmente consultas, y elige un contenido que consideres que puede ser interesante para la redacción de tu primer artículo.

Ahora bien, antes de iniciar el artículo debemos tener claro el objetivo que buscamos con su elaboración, por lo tanto, como tarea inicial debéis enviar un mensaje a través del sistema de mensajería del periódico o el correo de @aprender20.es en el que consten los siguientes datos:

Título del artículo.

Objetivo: ¿Cúal es lo que quiero aprender?.

- Propuesta de guión: Apartados que va a contener el artículo.

Bibliografía inicial: Enlaces a las páginas.

Cuadro general de mando y protección

Cuando hablamos del cuadro eléctrico nos estamos refiriendo al conjunto de interruptores que normalmente se encuentran a la entrada de cualquier casa. 

A continuación enlazaremos algunos recursos que complementan la información que nos ofrece el libro de texto y que nos pueden ayudar a comprender qué elementos están contenidos dentro del cuadro eléctrico, cuál es su función dentro de la instalación eléctrica de la vivienda y cuál es su funcionamiento.

Imagen: xatakahome.com/

Recursos:

Apartado 2.2 del siguiente texto (Cuadro general de protección y distribución):

http://www.edu.xunta.es/centros/cpiasrevoltas/?q=system/files/temainstalaciones.pdf

 

- Vídeo que explica los distintos componentes del cuadro eléctrico:

 

Imágenes animadas que explican el funcionamiento del interruptor magnetotérmico (PIA): 

http://www.tuveras.com/aparamenta/magnetotermico.htm

 

Animación de Consumer sobre interruptor diferencial:

 
- Animación de Consumer sobre "Instalaciones eléctricas domésticas":

 

Instalación de enlace de una vivienda

La instalación de enlace de una vivienda representa el punto de entrega de la corriente por parte de las compañías eléctricas a las viviendas.

A través de los siguientes recursos veremos cada una de las partes que constituyen la instalación de enlace, así como las funciones que realizan cada una de ellas:

Imagen: www.catedu.es

Recursos asocidos:

- Apartado 2.1 del siguiente texto (Acometida eléctrica y distribución hasta nuestra vivienda):

http://www.edu.xunta.es/centros/cpiasrevoltas/?q=system/files/temainstalaciones.pdf

- Video de alumnos realizando la instalación de enlace en vivienda:

Obtención de las vistas principales de un objeto

Autor: 
Javier Prieto

En clase estamos trabajando la obtenión de las vistas principales de un objeto (alzado, perfíl y planta).

Imagen: tecnologia-escolapioslogrono.blogspot.com

A través de los siguientes enlaces podéis acceder a actividades complementarias sobre la obtención de vistas de objetos:

- Ficha de ejercicios: Similar a la que hemos estado realizando en clase.

https://drive.google.com/file/d/0B53H58naE1dDcFAwZjlpRWNDVlk/edit?usp=sharing

- Actividades interactivas: Al pinchar en el botón "Solución" de la figura correspondiente el resultado aparecerá en la parte inferior de la página web (utiliza la barra de desplazamiento lateral para acceder a la solución)

http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/tecnologia/1eso_recursos/unidad04_expresion_grafica/actividades/ejercicios_vistas/vistas.htm

- Ejemplos resueltos: Al entrar en la página pinchamos en la segunda bola que aparece arriba "piezas" que se desplegará en otras dos bolitas, pinchamos sobre la denominada "vistas". Al pinchar sobre cualquiera de las piezas, y pasar el raton sobre la vista, se colorea sobre la pieza la parte correspondiente.

http://vistas.joseantoniocuadrado.com/

Aquí enlazamos algunos vídeos que nos pueden ayudar a visualizar mejor el alzado, perfil y planta de un objeto.

https://www.youtube.com/watch?v=A9yVC-zkZV8

https://www.youtube.com/watch?v=TKElKHbJQDA

https://www.youtube.com/watch?v=DaDrZyT8BKA

https://www.youtube.com/watch?v=zHyc_h435z0

https://www.youtube.com/watch?v=DU0e9lxgJ1A

https://www.youtube.com/watch?v=p_-reB2BZDU

 

ÚLTIMA ACTIVIDAD:

- javitecnotic ha actualizado el contenido Diseño gráfico con el ordenador: adobe draw. 05/15/2020 - 17:34

- javitecnotic ha publicado el contenido Diseño gráfico con el ordenador: adobe draw. 05/15/2020 - 17:34

- javitecnotic ha actualizado el contenido Diseño gráfico con el ordenador: inskape (I). 05/15/2020 - 17:15

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